话网课:有无奈 亦有收获

2020年,“网课”成了海外学子留学生涯里最主要的授课方式之一,而且可以预见的是,至少在未来几个月的时间内,网课仍将在学子的求学路上扮演重要角色。万千海外学子陆续开始了自己的“网课生涯”。而不同专业,对网课的适应度也不尽相同。那么,在线教学的效果究竟如何?让我们来听听学子怎么说。

网上授课,视频讲解方式大致可分为录播与直播两种,面对不同的授课方式,留学生们的评价也不尽相同。

从5月29日浙江省入梅至今,梅雨期已超1个月,共经历了6轮强降雨过程。6月以来该省平均降水量328毫米,比常年同期偏多4成;平均气温26.2℃,比常年同期偏高1.7℃,创下历史最高气温记录。

卡蒂瓦达表示,取消封锁政策有利于平复民众的恐慌情绪。但为了继续遏制新冠病毒扩散,政府未来可能会因地制宜、因时制宜地执行局部禁令。此外,教育机构、电影院、美容院、体育馆、健身俱乐部、宗教场所、图书馆、博物馆和动物园等将继续保持关闭。

安妮介绍说,他们所使用的网课软件中设置了讨论区,学生若有问题可随时在讨论区中提出,老师看到后会在授课中及时解答,因此虽是网课,但师生间的互动并未减少太多。甚至,她觉得通过网课,自己与老师的联系变得更密切了。“之前教授很少给我们发邮件,然而最近教授发邮件的频次明显提高了。教授会很细心地提醒我们与课程相关的信息,学生若有问题也可以随时发电子邮件与教授沟通,很快就会得到回复。网课拉进了我们与教授之间的距离。”安妮说。

浙江杭州也不例外。从杭州监测站的统计数据来看,刚刚过去的6月里该市有19天与雨水相伴,其市区的累计降水量为383.2毫米,是6月历史平均降水量(220.5毫米)的1.7倍,降雨量位于历史排名的第7名。6月杭州市区平均气温26.1℃,比常年同期偏高1.6℃,当月最高气温为36.2℃,出现在6月17日。

据尼泊尔卫生与人口部21日公布的数据,过去24小时中,全国新增150例新冠病毒感染病例,累计达17994例。值得注意的是,尼泊尔的新冠病例治愈率已达69.34%。(完)

但不可否认的是,实验课“在线上”的效果的确大打折扣。“疫情发生前的最后一节实验课,我们做好了培养皿,计划下节课继续做。但没想到春假结束,实验课却开不了了,也不知道那些培养皿怎么样了。”安妮说。

而对于课堂直播,学子们同样有着不同看法。硬件问题造成的卡顿、同时在线使用者过多造成的网页故障……课堂流畅性差在一定程度上也影响了学生的学习意愿,甚至使情绪变得焦躁。原本面对面沟通几分钟就能解答的疑惑,现在需要花费大量时间查找文档资料,进行自我消化,有时还需要社交软件的辅助,极大增加了沟通的时间成本。

安妮所在的明大双城分校有两个校区,一个距离明尼阿波利斯市仅几分钟之遥,另一个则地处圣保罗市。疫情之前,安妮在前往学校上课的路上花费了大量时间,如今居家学习,她有了更多可以自由支配的时间,也有条件充实自己的课余生活。

晓君(化名)就读于英国曼彻斯特大学,网上授课开始后,对于她所学的地球与行星科学专业影响较大——野外考察课程取消、显微镜实验课暂停,可以继续授课的课程基本以理论为多。

气象部门表示,以往出梅后的典型天气为梅雨带移到长江以北,副热带高压强势控制浙江,晴热高温天气令人无处躲藏,相对湿度比梅雨期明显减少。

对徐伟涵来说,课程录播对学生们来说很方便,限制较小,一般不会有卡顿问题,学生也可以更好地安排学习时间。“老师提前录制好课程,我们只需要在规定时间内观看,之后递交作业就行。”徐伟涵认为,“慢热型”学生或许更喜欢录播这种方式,因为可以根据自身实际情况,自主选择观看内容和观看次数。

偏重于理论研究的学科,对于网课的适应效果相对较好。徐伟涵在韩国延世大学心理学专业就读,在她看来,线上授课反而提高了自己的学习效率。由于刚到韩国1年,徐伟涵系统学习韩语的时间较短,用韩语理解专业课中的一些专有词汇存在困难。线上授课中提供的录制课程可以回放,这使得她能够反复学习、随时复习,直到充分掌握课程内容为止。

在7月20日,尼泊尔内阁已经决定从8月17日开始恢复国内、国际航班运营。

于学习场所而言,课堂转至家中利弊几何?

据浙江省气候中心预测,7月上旬中后期浙江省将逐渐出梅,中下旬将出现阶段性高温。不过未来7天该省仍是阵雨、雷雨“霸屏”,7月2日、3日两天浙南部分地区有中到大雨或雷雨,局部暴雨,需谨防次生灾害。2日夜里起雨带北抬,浙中北还有一次明显降水过程。(完)

然而,这种单向输出的授课方式的确有着互动性不强的短板。晓君认为,不少学生上录播课时只是“机械”地听,形式较为枯燥,大家上课的积极性并不高,容易走神,打盹。

安妮(化名)与晓君有着相同的苦恼。她就读于美国明尼苏达大学双城分校的食品科学和环境政策管理专业,如今实验室对学生关闭,自己只能在家远程看教授做实验。教授在实验室里按照课程进度做实验,并录制成视频上传以供学生学习。学生在远程学习后根据要求在网上完成并提交相关测验。

气象部门分析,此次梅雨期间浙江强降水过程频繁,高温天数较多,呈“梅中有伏、伏中有梅”的特点。

晓君则认为网课是把双刃剑:“一方面,学生自我调配、安排学习计划的空间大了,束缚减少、更加自由了;另一方面,学生学习的自觉性受到了更加严峻的考验:能否长久、高质量地执行学习计划被打上了一个问号。网课其实在检验着学生的自律程度,对我们来说,明确这段时间内的学习目标,循序渐进地完成学习计划,放平心态,便能够较为从容地面对留学生涯中这些不以我们意志为转移的变化。”

按照课程要求,晓君还需要学习与编程有关的内容,以前是在实验室学习,然后老师示范并指导,学生相对比较轻松。现在回到家中对着屏幕,自己根据文字资料学习,经常会做到一半卡住,难以进行下去,学习难度随之加大。

而在徐伟涵看来,面对疫情形式依旧严峻的现状,在家上课既不用担心外出被感染,也能静下心来多学些专业知识,网课虽是无奈之举,但如果认真对待也能有不少收获。

尼泊尔文化、旅游与民航部当天表示,各类旅游业务也会马上恢复运营,登山爱好者可以在今年秋季到尼从事登山活动。据业内人士估计,封锁已经导致尼旅游业损失了约3.32亿美元。

尼泊尔政府发言人卡蒂瓦达在7月21日宣布,从8月17日开始,各类私家车、公共汽车都可上街行驶;酒店、餐厅等可以从7月30日开始营业。